【尊荣营中•教研】课题深研见成效 专家引领促提升——记南京市营防中学市级“十四五”规划课题结题、区级第“十四期”个人课题开题校级论证会联合活动

教科研是学校发展的生命线，课题研究是提升教师专业素养、推动教育教学改革的重要途径。2025年11月7日下午，南京市营防中学行政楼4楼会议室内暖意融融，南京师范大学附属中学仙林学校初中部副校长、特级教师陈勇，南京市栖霞区教师发展中心教科员陈从银，两位课题专家莅临现场，全程参与并指导学校市级“十四五”规划课题结题、区级“第十四期”个人课题开题汇报会。我校徐国进书记、孟祥林副校长、各课题主持人与核心成员也参与了此次会议。课题团队与专家围绕课题研究进行深入交流，为后续教研方向指明方向。

会议第一项：致辞欢迎

孟祥林副校长致欢迎辞，对两位专家的莅临表示热烈的欢迎和诚挚的感谢，并预祝此次校级课题论证会能够取得圆满成功。孟校长在致辞中强调：开展课题研究，是学校内涵发展的必然要求，是教师专业成长的坚实阶梯，更是提升教育教学质量的必由之路，其意义深远而重大。于学校而言，课题研究是砥砺前行、赋能发展的核心引擎；于教师而言，课题研究是淬炼能力、实现成长的康庄大道；于教学而言，课题研究是聚焦课堂、提升质量的关键支点。同时孟校长对课题组成员提出三点希望：希望研究团队沉心静气、求真务实；希望研究过程知行合一、破立并举；希望研究成果凝练特色、辐射引领。

会议第二项：开题汇报

龙雨老师从研究背景与问题提出、核心概念界定与理论框架、研究价值与创新突破、研究目标与关键问题、研究内容与实施路径、研究方法与技术路线、预期成果与转化应用、研究基础与可行性保障这几个方面进行了开题汇报。龙雨老师的课题研究旨在通过融合教育干预关注家庭结构弱势学生，分析问题行为产生的原因，探寻转化的策略，家校协同关爱学生健康成长。

邵章旭老师从选题的核心概念界定、选题的背景及内容、选题现状及发展状况、研究目标、研究方法及过程、预期研究成果这几个方面进行汇报。邵章旭老师的课题研究旨在通过“主题式”教学实践渗透、沁润“人地协调观”“家国情怀”等的核心素养和思政理念，推动学科育人价值落地生根。

会议第三项：结题汇报

陈鑫鑫老师从研究背景、研究目标、研究过程与方法、创新之处、理论价值、实践价值及丰硕成果等方面进行了全面系统的陈述。课题组通过扎实的文献研究、严谨的行动研究、深入的案例剖析，不仅形成了详实的研究报告、发表了高质量的学术论文，更提炼出一系列具有实践推广价值的教学模式、教学策略、典型课例和案例及评价工具，充分展现了课题组教师团队严谨的科研态度与卓越的实践智慧。

会议第四项：专家指导

陈从银主任和陈勇校长先后对课题汇报进行了点评。针对个人课题，专家们从核心概念的界定、理论关系的梳理、研究的方法与策略，研究的目标与过程等方面进行了精准指导，为个人课题的研究开展提供了宝贵建议，专家们一致认为，我校个人课题研究体现了鲜明的科学性与实证性，课题选题均具有较强的现实指导意义。针对规划课题，专家们从研究报告的撰写、研究成果的梳理、研究材料的汇总、成果鉴定的呈现等方面进行了有效指导，为规划课题的结题提供了宝贵的建议，专家们一致认为，规划课题取得了相当丰富的研究成果，具有持续研究和进一步推广的价值。

会议第五项：书记总结

南京市营防中学书记徐国进做总结发言。他首先对两位专家专程莅临指导表示诚挚感谢，强调专家们的建议精准指出了个人课题开题研究的改进方向，规划课题结题材料的完善之处，为后续工作提供了清晰指引；明确学校将持续为课题研究与教师教研工作提供全方位支持——包括时间保障、资源调配、经费支持等，确保课题研究扎实推进，真正以教研赋能教学质量提升。

会议第六项：合影留念

会议最后课题校级论证会的参会人员进行了合影留念。

此次市级“十四五”规划课题结题、区级“第十四期”个人课题开题论证会的顺利召开，不仅标志着我校课题研究工作的扎实推进和圆满完成，更彰显了我校教师扎实的科研基础与创新能力。未来，我校将持续聚焦本校教育教学实际问题，积极推动教学教研工作的开展，为栖霞区远郊教育教学的发展贡献更多智慧与力量。