【尊荣营中】丰厚自我，期待未来——记南京市营防中学青年教师成长经验交流分享活动

为了进一步促进南京市营防中学青年教师们的专业成长，让青年教师们形成互相学习、互相探讨、共同进步的良好氛围，凝练成一个青春向上的团队集体，2024年6月26日下午，南京市营防中学的青年教师们齐聚一堂，在行政楼四楼会议室举行2023-2024学年第二学期期末青年教师成长经验交流分享座谈会。本次座谈会议由教科室主任陈鑫鑫主持，校党支部书记、校长徐国进和我校全体青年教师参会。

一、各位青年教师汇报交流

常佩佩老师从日常教学工作、班主任工作和个人教科研这三个方面与大家进行交流分享。在日常教学工作中，常老师担任七（2）班和七（7）班的英语学科教学工作，同时每天认真批改多项作业，包括抄写本、听写本、课课练、错题本和笔记本等。在班主任工作中，常老师尽心尽力尽责，了解熟悉班上每一位同学的性格、脾气、行为习惯和家庭情况等，严格要求学生遵守班规、校纪，注重仪容仪表和行为表现，能经常与家长沟通孩子的在校情况，努力做到校家社协同育人。在个人教科研发展中，常佩佩老师在2023年10月26日开设一节《单元整体教学视域下写作课教学》的校级讲座，在2023年11月6日开设一节《基于主题意义的写作课教学实践》的区级讲座，并且在2023年栖霞区“红枫杯”赛课中荣获一等奖。常佩佩老师也经常自我反思和沉淀，认为自己应该继续坚持上好每一节课，做好充分的备课，要站在学生的视角写好教案；同时，要进一步加强学科教学和班级的常规管理，形成闭环；也要注重自身的成长和发展，多多撰写论文和教学案例，参加各级各类评比，争取获奖。

卢铭老师从本学期主要工作、教务处及宣传工作这两个方面与大家进行交流。在本学期主要工作中，卢老师承担起七年级三个班的历史教学工作，他认识到课堂教学质量与课堂管理息息相关，将会继续努力采取更加有效的教育教学方法，不断提高课堂教学效率。卢老师还积极参加了2023学年栖霞区中学校本精品课程的申报和评比，并开设了“营中历史”微信公众号，为营中学生普及有趣有益的历史知识。卢老师一直不断地加强自我学习，制定阅读计划，提高阅读质量，促进自身学术素养的提高。在教务处及宣传工作中，卢老师能协助教务处魏爱珍主任处理相关工作，积极配合各部门及时发布通讯稿，承担起运营“尊荣营中”公众号的任务，在平凡的工作岗位上，认真负责地做好每一件事情。卢老师在总结反思的同时，也对未来提出了展望，他用一首古诗词《古诗十九首·行行重行行》来作为结语：行行重行行，与君生别离。相去万余里，各在天一涯。道路阻且长，会面安可知。胡马依北风，越鸟巢南枝。相去日已远，衣带日已缓。浮云蔽白日，游子不顾反。思君令人老，岁月忽已晚。弃捐勿复道，努力加餐饭。

尹珺老师本学期继续担任七（2）和九（1）班的数学教学工作，她较大的感受是自我心态出现了改变。2个不同年级、不同风格的班级，就如何上好课对尹老师提出了更高的要求。尹老师每次都很认真的备课，查阅资料，把教案写好、写详实，同时还及时记录好课后反思。李保兰老师的课堂讲解细致，曾晓红老师的课堂知识拓展很多，这两位师傅给予尹老师很多的帮助，尹珺老师经常去听她们的课，平时有不懂的地方总是请教两位师傅，与她们沟通交流，相互学习。这一学期，尹珺老师在专业发展上也有所进步，获得了栖霞区校本作业设计评比一等奖，栖霞区教育论文评比一等奖，栖霞区案例叙事评比二等奖，栖霞区微课竞赛二等奖等。尹珺老师对自己也提出了目标，在教学方面，她希望能在课堂把控上有所提高，同时抓好教学过程的细节，能根据学情，调整教学内容和方式，和学生共同进步；在学习方面，尹珺老师希望自己能静下心来读几本书，给自己补充精神粮食。

在班主任工作中，龙雨老师担任八（1）班班主任工作，她经常和同年级老师交流，上课时多留心，不仅掌握了不同学生的差异，而且也了解了班里每个学生的家庭情况。在课堂教学中，龙老师多用鼓励的方式，尽量避免说教，努力做到用好的设计抓住学生的注意力，设计多样化的教学活动给予学生展示交流的机会，注重学生英语听说读写能力的提升。在团委工作方面，龙雨老师快速成长起来，成为一名优秀的团委书记，本学期共发展23名团员，多名教师团员和学生团员获得“栖霞区优秀团员”称号，南京市营防中学也于今年5月份获得了“栖霞区五星级团委”称号。在进行总结的同时，龙雨老师也提出了反思，她认为自己在备课中，还没有完全能够做到对教材的充分理解和把握，对学生活动的预设考虑不够周全，应在备课之前增加对学生情况的分析，这样才能在备课中更加全面和完善；上课时，要注意培养学生良好的学习习惯，按照备课的准备实施教学活动，完成教学目标，助力学生英语学习兴趣的培养和英语成绩的提升。

李雪松老师目前在南京市伯乐中学进行交流，这一学期继续承担八、九年级四个班历史教学工作，李老师本着关爱学生、教书育人的理念，将站稳课堂、站好课堂作为自己的本职工作，并围绕历史中考，积极进行考试研究和学生成绩分析。李老师在2022-2023学年荣获栖霞区教育系统资助工作先进个人，积极参加“红枫杯”赛课荣获区级二等奖，案例评比荣获区级一等奖，校本教研活动案例评比荣获区级二等奖，从上一学期开始，李老师主动参加栖霞区第九届教科研骨干研修班，每月有一次培训活动。在市区联动的第十三期个人课题申报过程中，李老师的课题由区级推向市级。这一学期李老师的教科研成果取得了更大的进步，未来争取再接再厉。

朱逸凌老师从本学期教学工作、班主任相关工作、本学期其他工作这三个方面与大家进行交流。在本学期教学工作，朱老师坚持认真备课，根据教学进度、教材内容以及学生的实际情况，设计课程的类型和教学方法，对教学过程的反馈情况及时记录，每一节课都做到了“有备而来”，认真完成教学任务；朱老师还积极参与区教研活动，参与听课评课，学习其他老师优秀的教学经验、方法，克服自己的不足，课后及时对教学做出反思总结。在班主任相关工作中，朱逸凌老师能严格要求全班学生遵守常规纪律，督促学生养成良好的生活习惯、学习习惯和卫生习惯，组织学生积极参与学校与学校各项活动。在本学期其他工作中，朱老师还配合学校进行各网站数据更新，新平台数据添加，视力数据上传，日常网络维护，上传体育年报等工作，配合英语、音乐、美术等学科完成上机考试，完成网络安全责任制考核等。在接下来的工作中，朱老师希望自己能做到：1、提升专业知识储备，多学习听课，吸取经验；2、做好备课、听课活动，进行课后反思；3、养成定期总结反思的习惯。

潘闽铃老师积极参加市区举行的融合教育上岗培训，并通过考核，取得相应资格证书。对于心理健康研训员的视导，潘老师能提前做好各项准备工作，注重资料的搜集、记录和整理，各项台账完整有序。潘老师能够按照市区要求，做好学生的心理辅导工作，认真备课，认真上课，通过心理小游戏激发学生的学习兴趣，提高学生的心理素质。潘闽铃老师在2024年栖霞区中学心理健康教育优质课评比，荣获二等奖；在栖霞区第五届“知心杯”优秀心理辅导方案评选活动中，荣获二等奖；在栖霞区第二届中小学生劳动技能竞赛中，荣获优秀指导教师奖；同时，潘老师主持的栖霞区教育科学“十三五”区规划课题《农村初中融合教育实验校家庭寄养学生心理预警的策略研究》，在本学期顺利结题。潘闽铃老师很荣幸的加入栖霞区心理健康研训员戴志梅老师主持的名师工作室，成为一名学员老师，为自身的成长和发展制定了中长期规划。

邵章旭老师把自己的工作分为三个阶段：一是向内看，其实就是做好自己最本职的工作，在地理教学岗位上，邵老师采取了“兴趣为先，严肃要求”的理念，贴近学生备课，尽量与时事热点相结合，备有趣生动的课。邵老师在整个地理教研组推广地理示意图、板图、学生笔记、地理趣味作业设计等教研活动。本学期的地理会考尽管困难重重，但不负所望，依然取得了令人欣慰的成绩，邵章旭老师和地理备课组也获得了级别较高的区级荣誉。二是向外看，邵老师认为作为青年教师，切忌闭门造车，不论是市区级教研活动，还是“红枫杯”赛课，以及各级各类骨干班培训，都要积极主动参加，努力学习各项专业知识。三是向前走，在一些教科研竞赛方面，邵老师一直在寻求突破自我，敢于尝试，她认为只有跨出第一步，才有成功的可能。

程在起老师认为青年教师要继续加强理论学习，努力提高理论素养，作为物理老师的他，认真学习《物理课程标准》、《学科标准解读》等知识和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料；作为教研组长的他，组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文，团结组内教师不断完善物理实验教学视频资源。实验教学是提高物理教学质量的关键，程老师非常重视每节课的演示实验和每一个学生的实验，程老师不仅做好课本实验，而且增加了一些学生实验，将有的演示实验改成了学生实验，取得了很好的教学效果，提高了学生的学习兴趣，培养了学生的动手能力和合作精神。程在起老师每次参加教研活动都认真听课，做好笔记，仔细揣摩和学习。面对中考，程老师能立足学情，精选精讲精练，做好提优补差工作。作为物理实验员的他，积极迎接校园标准化检查工作，顺利完成初三物理实验考察工作。在教科研工作方面，程老师与吴建东、许志老师一起，在《物理之友》期刊上发表了题为《初中物理复习课讲题策略——以欧姆定律复习课为例》的论文，《苏科版物理八年级上册第一章综合实践活动作业设计——自制排箫》获得区级作业设计二等奖，程老师申请的第十三期个人课题已经由区级推向市级，案例叙事荣获区二等奖，一篇论文在2024年《栖霞教育》第42期上成功刊登。

陈鑫鑫老师首先对自己的教科研成果进行了梳理，开设了一节区级公开课，在各级各类的论文、案例、叙事评比中荣获省市区级奖项，在课题和教师技能竞赛方面都有很大突破。在教育教学工作中，陈老师坚持团队作战，积极领取备课任务，编辑学习资料，与备课组老师和兄弟学校老师共享备课成果，相互学习交流；陈老师能根据学校生源情况，对资料进行校本化处理，进行考试研究，及时印发；除此之外，陈老师还认真上课，认真批改作业，分析学生成绩，做好提优补差，承担起九年级道德与法治备课组长工作。在教科室工作中，陈老师能及时召开教研组长、备课组长会议，组织全校教师进行校内公开课展示，做好每月一位榜样教师宣传活动，组织学校的师徒结对“青蓝工程”活动；她还积极转发市、区发布的各类评比、竞赛通知，组织教师参加，为教师们答疑解惑，努力做好服务工作。

二、徐书记总结指导

最后，徐国进书记对本次座谈会进行了总结指导。他强调，作为青年教师，要学会思考，要坚持学习，要有勇气和智慧去解决教育教学中遇到的各种问题。他鼓励青年教师们要敢于尝试、勇于创新，找到适合自己的教学方法和教学策略，形成自己独特的教学风格。同时，他也提醒青年教师们要关注学生的个体差异和身心健康，因材施教，让每个学生都能得到适合自己的教育。

本次青年教师成长经验交流分享座谈会在热烈的氛围中圆满结束。通过青年教师们的分享和徐国进书记的总结发言，大家都深受启发。本次座谈会不仅为青年教师们提供了一个交流学习的平台，也为我校的教育教学工作注入了新的活力和动力。相信在未来的日子里，我校的青年教师们将继续携手前行，共筑教育梦想！