为了进一步提高2020中考一轮复习课的质量和效率，提高教师的课堂教学水平，促进教研与课堂的深度结合，探索适合学生发展和提升成绩的有效教学模式及教学方法，营防中学开展了“同课异构，打造2020中考一轮复习高效课堂”活动。4月21日下午，初三物理备课组开展了此项活动。本次活动特别邀请了区学科带头人栖霞区海门实验中学教师赵峰副校长共同参与了本次活动。孙光海校长和王大军副校长参与了此次活动。

一、同课中碰撞，异构中出彩

    展示课一：由赵峰老师在九（4）班开设了一节《简单机械和功》复习课。赵老师从暗箱里的简单机械提升重物为情景，让学生回忆本章所学习的简单机械。然后以问题串的形式步步引导，帮助学生复习了杠杆平衡条件、定滑轮动滑轮和滑轮组的工作特点、再到功率、机械效率等，课堂整体架构由浅入深，非常高效。

  展示课二：由丁大任老师在九（1）班开设了一节《简单机械和功第一课时》复习课。丁老师展示生活中与杠杆有关的图片让学生分类来复习杠杆，接着借助于中考题来练习力臂作图，再到实验重现帮助学生回忆杠杆平衡条件。整节课讲练结合，生生互评，学生课堂参与度高。

二、交流研讨 高效复习

针对两节课大家作了精彩的点评。同时针对两所学校物理学科一轮复习，也提出几点建议：

1、一轮复习课要目标明确，课堂针对目标练习到位，课堂达成度要高。
2、复习课采用问题串的形式，问题的构建要引起知识的牵连。
3、例题讲解时要注重策略，做到引起、维持、促进。
4、物理课堂要体现学科特点，教会学生用辩证的眼光看世界，审美的观点看待学科。

本次同课异构活动，为教师们提供了一个面对面交流互动的平台。多维的角度，迥异的风格，不同的教学策略在交流中碰撞、升华，达到了同课异构的目的。从而使教师们在同课异构中比较，在比较中反思，进一步提高了2020中考物理复习课的质量和效率，有效地促进了教师教学教研水平的提升。