【尊荣营中】桃李不言 下自成蹊 ——陈成老师教育故事分享

讲台虽小，但对于老师，却是个无限的空间。

陈老师说，还记得有一年的教师节，收到一个刚考上金陵中学的学生发来的短信，说很喜欢英语，也很喜欢他的英语课，这句“喜欢”是学生送给老师最好的节日礼物。作为老师，让学生喜欢上自己的课，喜欢上自己所教的学科，这个追求虽平凡，实现却不易。

1995年陈老师从其他学校调入营防中学，刚来就带两个毕业班的英语课。上第一节课时，陈老师发现学生的英语发音不标准，语法理解混乱，基础知识薄弱，大多数学生已经对英语学习失去信心。原来陈老师已经是这两个班的第五任英语老师了，由于多种原因，学生们已经在短短两年中换了四任英语老师。看着学生们无助和渴望的眼神，陈老师没有多想、多说，而是带着学生们一边学习新知识，同时顺带弥补过去的亏空和不足。渐渐地，学生们的英语成绩一步一步提高了，与其他四个班的成绩差距慢慢缩小。学生们的脸上也有了笑容，眼里露出了希望。经过不断努力，克服各种困难，最终两个班的英语成绩超区均，有一人的英语考了满分120分（当年学校有2人满分）。

从1996年到1999年，陈老师一直带初三毕业班。而且都是中途接班，要出成绩就必须加倍努力。陈老师认为提高成绩必须紧扣三个关键：一是高效的课堂教学；二是和谐的师生关系；三是个性化的课后追踪。所以只有认真钻研课标和考点，抓课堂实效性，精讲多练，课间多盯学生，做到点面结合，步步到位才能出成绩。

1999年，营防中学开始开办寄宿制班级，陈老师是第一批教寄宿制班的老师之一。在这样的班级中，集中了周边和本校许多优秀学生，他们吃住、学习都在学校。老师不但要搞好教学，还要管好学生们的吃、住、思想教育和各方面的安全。虽然工作累，责任重，但也培养了不少高素质的学生。

能够通过自己的努力让学生更加自信，甚至改变他们的人生走向，作为老师，陈老师说：再多的辛苦也值了！

图片：陈成

编辑：卢铭

审核：徐国进