【尊荣营中】桃李不言 下自成蹊——常佩佩老师教育故事分享

——常佩佩老师教育故事分享

常佩佩，南京师范大学英语语言文学专业研究生，中共党员。

工作一年以来，常老师认真对待自己的教学教育工作。在教学方面，潜心钻研教材和班级学情。在上课过程中，注重情境教学法的运用，促进学生思维品质的提升；在作业布置上，设计合理的分层作业，为定制更具个性化的教学做好准备；课后利用小组帮扶和师徒结对等形式，注重培养学生的自主学习能力，在原有教学生态中建立可循环的良性学习闭环。除了利用在校时间为学生补缺补差，在节假日期间也坚持利用钉钉督促孩子们每天按时早读打卡，为有能力的同学提供额外的英语阅读材料。所带班级英语成绩得到校级领导们以及区教研员的一致认可与肯定。

在担任班主任的期间内，常老师对学生严慈相济，关爱有加。平时注重加强对优秀班干部的教育培训，建立“班级量化体系”，制订相应的班级评分标准，定期宣传，并采取相应的奖惩措施。

在家校合作上，常老师积极和家长沟通，利用家校沟通搭建心灵的桥梁，提高班级管理水平。针对班上部分特殊学生，注重沟通的艺术，提高教育效率和质量，促进学生的良性发展。

常老师的教学理念是用欣赏的眼光看待学生，以宽厚的心态应对生活。在以后的教学教育工作中，常老师将一如既往地用爱心浇灌成长，用知识托举希望。

图文：常佩佩

编辑：卢铭

审核：徐国进