为了进一步提高2020中考一轮复习课的质量和效率，提高教师的课堂教学水平，促进教研与课堂的深度结合，探索适合学生发展和提升成绩的有效教学模式及教学方法，营防中学开展了“同课异构，打造2020中考一轮复习高效课堂”活动。4月27日下午，初三化学备课组开展了此项活动。本次活动特别邀请了栖霞区化学教研员刘莉莉、张彩玲老师，栖霞区学科教学带头人、栖霞实验初中尧化校区王华老师共同参与了本次活动。王大军副校长参与了此次活动。

一、同课中碰撞，异构中出彩

展示课一：由孙黛楠老师在九（1）班开设了一节2020中考一轮复习课《认识几种化学反应》。孙老师首先进行了有关水的化学方程式的课前默写，利用生生互评、师生互评的方式进行展示和评价，然后结合默写的内容，展开对化学反应的分类认识。设计思路清晰，过渡自然，学生参与度高。孙老师还针对班级特点，设置一些开放性问题，使学生的能力得以提升。

展示课二：由章玉凤老师在九（4）班同课异构，开设了《认识几种化学反应》中考一轮复习课。章老师结合学情，给定物质范围，限时让学生写出有水生成的化学反应方程式，然后根据写出的化学方程式进行化学反应的分类复习。章老师结合中考真题，选取复习内容，重点回顾有金属参加的置换反应发生的条件探究。整节课采取讲练结合的形式，扎实推进。

示范课：由栖霞实验初中尧化校区王华老师在九（2）班同课异构，开设了《认识几种化学反应》中考一轮复习课。。王老师首先和学生一同回顾和梳理有关化学反应的分类，分别从基本反应类型、能量变化角度、得失氧角度对化学反应进行分类。然后王老师带领学生总结归纳各种反应类型的具体实例，课堂上学生踊跃发言，王老师不断鼓励，学生参与度非常高。总结梳理后，王老师精选习题，进行及时的检测反馈。本节课的重点，王老师放在对置换反应的再探究与复习。整节课教学设计合理，重点突出，难点突破，很好的展示了一节中考复习课。

二、专家指导 精准把脉

化学教研员刘莉莉、张彩玲老师，针对三节课分别作了精彩、详实的点评。同时针对学校化学学科一轮复习，提出了中肯并富有实效的建议：

1、加强集体备课，发挥团队合作力量。
2、抓好落实分层教学，重点在教师备课上下功夫。
3、利用好课标、教材、中考指导书、专题复习资料，结合学情，敢于取舍。

本次同课异构活动，为教师们提供了一个面对面交流互动的平台。多维的角度，迥异的风格，不同的教学策略在交流中碰撞、升华，达到了同课异构的目的。从而使教师们在同课异构中比较，在比较中反思，进一步提高了2020中考化学复习课的质量和效率，有效地促进了教师教学教研水平的提升。