【尊荣营中】聚焦“双减” 研磨课标 提升质量 ——2022-2023学年第一学期营防中学名优教师示范课活动

落实“双减”政策和义务教育新课程标准，已成为当前义务教育领域普遍关注的热点。为了探索校本化“双减”工作，解读各学科新课程标准，发挥各级名优骨干教师的引领作用，以提高教师教育教学能力和质量为宗旨，2022年9月营防中学面向全体教师开展名优骨干教师示范课活动。

一、周密计划

在校长室的直接领导下，校教科室直接负责此次示范课活动。在认真梳理各科名优教师并兼顾学科分布的基础上，教科室制定出本次示范课具体活动计划表。

二、课例展示

栖霞区物理学科教学带头人丁大任老师在九（3）班执教《简单机械和功复习》。本节课复习了本章的重要实验，学生探究活动贯穿整节课堂，体现新课标对加强学生科学探究能力培养的要求。学生从物理角度，学会建立实际生活中的杠杠模型，并会作图，体现出物理学科的社会价值。通过学生自主练习和互动评价，学生明晰功和功的概念，熟练掌握简单的功和功率的计算。丁老师课堂设计精巧、凸显思维，从生活到物理走向运用，获得了听课教师和学生的一致好评。

丁大任老师上课中

栖霞区道法学科教学带头人徐国进老师在八（2）班执教《遵守社会规则》。本节课的重点是培养学生公共生活中的规则意识，引导学生了解规则的意义和重要性，最终形成遵守社会规则的意识。教学中，徐老师通过游戏导入，初识规则；师生交流中走进学校规则；合作分享中发现社会中的规则。教学中层层深入内化，在真实情境中升华，整节课教学设计流畅，师生合作默契，在课堂反馈中，学生达成度高。

徐国进老师上课中

栖霞区第一届德育学科带头人刘庆雨老师的公开课为《湖心亭看雪》。这是一篇山水小品文，表达了作者张岱对故国的思念。文中包含了亡国之痛，人生之悲。刘老师，带领学生从翻译课文入手，注重文言词语和句式的积累，夯实学生基础。然后再此基础上，引领学生体会文眼“痴”的具体表现：领会“痴行”、“痴景”、“痴情”三者之间的联系。更加对文中精彩的白描手法进行分析，体会天地苍茫、天人合一的意境。整节课师生互动良好，学生发言积极，取得了较好的教学效果。

刘庆雨老师上课中

数学组骨干教师、南京市德育优秀青年教师孟祥林老师在课前充分备学生，依据学情精心准备课件，课堂讲解由浅入深，不断启发引导，有效发挥教师引领作用。教学重点是理解有理数混合运算顺序，明确算理，并能正确运算。教学难点是如何弄清符号和运算顺序。教师讲练结合，不急不躁，让初一学生慢慢适应初中数学教学。教学重点突出，突破难点。学生练习中教师红笔巡批，及时反馈，并关注问题多的集体点评。分析原因，及时矫正，同时善于发现学生思维的闪光点，帮助学生适时总结解题经验。

孟祥林老师上课中

栖霞区英语学科教学带头人魏爱珍老师在九（4）班开设了一节精彩的公开课，本课是一节语言综合技能课，课前教师做了充分的准备。本节课是有关青少年烦恼，课前教师用trouble is a trouble的歌曲进行激趣，调动学生的学习积极性。然后通过free talk对学生进行话题复习，让他们对单元主题进行反复体验和学习。其次在听力过程中教师非常注重学生听力技能的培养，注重能力的培养和学习习惯的养成。学生学习积极性比较高，课堂气氛比较活跃。最后教师根据实际情况在本班进行了一次有关青少年烦恼的调查，并且给出了一些实质性的建议，让学生真正感受到英语学习的快乐，把英语学习运用到实际生活中。

魏爱珍老师上课中

栖霞区数学学科教学带头人王大军老师的公开课由错题回放导入，学生点评当小老师，吸引学生兴趣，同时有效对学生进行学法指导，突出学生主体性，体现新课标中要求对学生进行思路与的方法引导。语言幽默，善于表扬学生，恰当运用评价的诊断、激励、发展功能。板书设计精美，教学过程如行云流水，以生为本，发现问题再解决问题。整个过程师生互动强，教学效果不仅体现在知识技能上，还渗透德育内容:解题如人生，上下吾求索。

王大军老师上课中

三、校本研修

1.相关学科组教师参与听课，青年教师也积极参与听课。

教师认真参与听课活动

2.上课教师介绍授课思路，各学科组的教师结合自己的听课和思考就展示课进行交流讨论。各教研组以课例为抓手，进一步更新观念，学习领悟新课标，并就“双减”背景下校本作业设计进行了探讨。

本次课例展示活动持续半个月时间，各名优骨干教师精心主备，各教研组集体研，为全体教师提供了良好的示范课例，同时也助推全校教师聚焦作业设计，认真研读新课程标准，助力“双减”在本校落地开花。

摄影：各教研组长

撰稿：朱逸凌 章玉凤

审核：王大军