【尊荣营中】“疫”起劳动 收获美好 ——南京市营防中学开展居家“劳动教育”主题实践活动

劳动教育的目的，在谋手脑相长，以增进自立之能力，获得事物之真知及了解劳动者之甘苦。——陶行知

一 为何开展劳动实践？

中国经济之所以能够取得当今辉煌的成就，中华民族能够傲立于世界民族之林，离不开中华儿女多年的劳动创造；劳动教育既是对“全面发展的人”的要求，也是对体现自我社会价值的未来公民的心理品质的培养；既是“立身”之本，也是“修心”之境。

为了更好的落实新时期立德树人，五育并举的要求，深化学生的劳动观念，提升学生的劳动能力，培养学生劳动习惯，南京市营防中学德育处积极组织开展劳动教育宣传活动，鼓励同学们参与劳动实践，2022年3月16日以来南京因为一场疫情，所有中小学居家生活学习，同学们借助疫情居家机会，积极开展劳动教育实践活动，引导家长、学生树立正确的劳动观。

二 如何开展劳动实践？

营防中学长期以来坚持开展劳动实践教育，以开好劳动教育课为抓手，每日定期组织学生进行打扫卫生、管理班级图书角，整理学校图书、美化校园等实践活动，开设劳动课程，加强劳动教育。学校还协同家庭和社会力量，通过家务活动等形式开展劳动教育实践，提升劳动素养，立足学校实际，把劳动课堂拓展到家庭提高劳动能力，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。让学生感受劳动的光荣，努力把每个学生都培养成生活的主人，在学生心中种下“劳动最美”的种子。

本次疫情学生居家生活学习，大部分同学能够坚持每天主动帮助爸妈做力所能及的劳动，并且能够懂得劳动的艰辛，体谅父母的不容易。平时收拾好家庭各个房间，折叠被褥、扫地拖地、帮助家人择菜、炒菜做饭等，还有部分同学下田除草、帮助老人浇水、开展田间劳动；也有部分同学帮爸爸卸货等，各位同学每天除了完成学业，作为家庭的一份子，还积极帮助家人做力所能及的家务事，在家长的正确引导下从事力所能及的劳动，我们相信这颗劳动的种子在学生心中定会生根发芽，最终必将会培育出健康健全的人格之树。

三 开展劳动实践的意义是什么？

陶行知曾说过：“中国乡村教育走错了路 ! 他教人离开乡下向城里跑 ,他教人吃饭不种稻 ,穿衣不种棉 ,做房子不造林。他教人羡慕奢华 ,看不起务农。”

作为远郊学校的农民兄弟的孩子，更应该充分理解陶行知先生“生活即教育，社会即学校，教学做合一”的思想，树立“劳动最光荣、劳动最伟大、尊重劳动者、劳动创造美好”的劳动思想。

当下因为疫情，让我们有更充足的时间与家人相处，也有更多的时间参与劳动实践，获得劳动体验、习得劳动本领、创造劳动价值、享受劳动成果，这也必将是营中学子终身发展的关键基石。让我们一起劳动，一起创造幸福美好生活！

图片：班主任

文字：孟祥林

审核：丁大任