【尊荣营中】借力课题研究 助力融合教育 ——营防中学市“十三五”规划课题成功结题

营防中学是南京市教育局批准的46所新优质初中的一所，属于栖霞区最偏远的东郊农村初级中学，地理位置偏僻，留守儿童、单亲儿童居多，近几年由于城市化进程的加快，外来务工人员的子女也有不少，学校周边有孤儿院、养老院，为此，我校也承担孤儿院的残疾儿童少年的培养工作。我校在此背景和基础之上，为促进以上各类学生的发展，做出很多的努力。

1.课题研究引领

2016年9月，在前期充分的论证准备下，我校成功申报立项南京市“十三五”教育科学课题《新优质初中随班就读学生发展性评价的个案研究》。

2016年11月26日，课题进行了开题论证，得到了市区专家的指导，为后续研究指明方向。

历经五年的研究，2021年12月9日下午，营防中学举办市十三五规划课题论证会。

课题主持人王大军校长做结题汇报，王校长的汇报题为《教育的爱公平的爱——新优质初中随班就读学生发展性评价的个案研究》，汇报内容涉及课题情况介绍、课题开展情况、课题成果展示、后续计划探讨四个方面，并对课题开展及成果进行了重点阐述，列举了我校创办的个别化课堂、个别化档案等举措，在学生发展方面取得丰硕的成果，凸显了该课题的亮点。

在各课题论证专家组提出了一些宝贵的意见和建议后，大家一致同意该课题结题。

2.融合教育示范学校创建

 2019年9月，营防中学成功创建第三批南京市融合教育示范学校。

课题结题论证会议开始前，王大军校长带领专家们前往融合教室参观。我校融合教室设备配套齐全，环境温馨整洁，得到专家们的一致好评。

"有生命就有希望，有爱就有力量"。随着特殊教育的不断发展，融合教育作为一个全新的教育理念和教育过程已逐步走进社会、走进学校，实行融合教育，是特殊儿童走向社会并最终融入社会的起步渠道，对特殊儿童追寻最适宜个体身心发展方式具有深远意义，充分体现了教育的平等性和人文性。我校开展《新优质初中随班就读学生发展性评价的个案研究》，助推了学校学生发展、教师发展、学校发展，对融合教育的发展、对特殊儿童的健康成长均有很大的促进作用。

教育需要温暖，学校将借助南京市融合教育示范校的创建，进一步优化融合教育教学手段，充分发挥融合教育力量，让教育满足每一名学生成长的需要，温暖每一位学生的心灵。

撰稿：章玉凤

排版：卢铭

审核：王大军