【尊荣营中】专家引领，助力发展 ——2021-2022学年第二学期青年教师研修活动

学校的发展离不开教师的发展，青年教师是学校的未来和希望，青年教师的思想、专业能力决定着学校的发展前途。教育科研是每一位教师要经历的一环，也是教师职业成长必不可少的助推力，为了更好地促进青年教师专业成长，提升教育科研能力和教育教学能力，营防中学于2022年6月6日下午，在四楼会议室举办了2021-2022学年第二学期的青年教师研修活动。市教科所张爱平副所长、靖安小学李林校长及优秀青年教师代表、营防中学王大军校长、徐国进副校长及全体青年教师参与了本次活动。

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本，为解决青年教师在教育科研方面的困惑，促进青年教师的职业成长，市教科所张爱平副所长针对教育科研为老师们带来了一场题为《做朴素教科研——教师教育科研的实践途径》的精彩讲座。

首先，张所长指明了教师职业成长的三大途径：教研活动、教学实践活动和教育科研。教研活动主要包括省、市、区级教研，也包括校级的校本教研，后来也有用数据分析课堂的课堂观察。在教研活动中，教师们通过听课、评课，学习借鉴优秀教师的授课过程，不断优化自己的上课方法。教学实践活动主要采取赛课、基本功比赛等形式，在试讲、磨课的过程中洗掉问题，精炼课堂语言，优化教学方法。教育科研是针对教学中的真实实力进行研究，凝练教育教学中的问题为课题，在研究的过程中提升自己的能力。

其次，张所长强调教师的成长过程：合格教师——骨干教师——卓越教师——教育家型教师。这是教师成长的必经之路，通过借鉴文献中的教师观，指出了读书的重要性。

接着，张所长对“朴素”的概念进行界定：教科研的本质回归。教科研应回溯本源，体现质朴与本色；精当精准，突出本质与关键；心无旁骛，祛除虚伪与造作；崇尚简约。积淀厚度与张力。从确定选题、课题来源、课题指南等方面简述了“如何做朴素的教科研”，并以自身的发展过程阐述了一些做课题研究的经验。

最后，张所长希望各位青年教师能“两条腿走路”，一条腿站稳讲台，一条腿走专业成长之路，能够永远处在学习的状态中，走在前进发展的路上，这样，每年进入学校都能遇到“新”教师，学校也会不断发展！

张所长的讲座时间虽然不长，但内容十分具体全面，给在场的所有青年教师的教育科研方面带来了的震撼。此次青年教师研修活动圆满结束，希望各位青年教师都能牢记张所长的讲座内容，借助教育科研这一途径，不断学习、与时俱进，锤炼自己的专业能力，加速成长，早日成为骨干教师。

拍照：朱逸凌

撰稿：朱逸凌

审核：王大军