• 文章标题
  • 文章摘要
  • 文章内容
  • 全文搜索

【尊荣营中】名师引领,专业展示,科学实践——营防中学顺利开展“中小衔接的班级文化建设”暨栖霞区“德育工作室”联袂送教送培活动

浏览数量:130     作者:南京市营防中学     发布时间: 2022-06-09      来源:本站

【尊荣营中】名师引领,专业展示,科学实践——营防中学顺利开展“中小衔接的班级文化建设”暨栖霞区“德育工作室”联袂送教送培活动


新闻稿(2)(1)_html_7e590b58.jpg

为促进小学与中学紧密衔接,栖霞区顾琳工作室、林卫云工作室、邹德成工室、叶晓凤工作室四家德育工作室,联合举办“中小衔接的班级文化建设”送活动,今天成功落地在营防中学。教育局王守云调研员、周文金科长、教师发展中心詹继东书记、窦仕龙副校长、各名师工作室成员、金陵小学林慧敏校长,营防中学王大军校长以及营防和花园中学的班主任出席本次活动。全体初一师生参加本次活动。

新闻稿(2)(1)_html_m6a1a7cae.jpg

活动伊始,王大军校长致欢迎词,王校长肯定了德育的重要性,对各位工作室表示了欢迎和感谢。

新闻稿(2)(1)_html_m72382af4.jpg

随后,王校长为金陵小学林慧敏校长颁发聘书,聘请她担任营防中学发展顾问。

新闻稿(2)(1)_html_3f329240.jpg

林校长勉励孩子们要学习解放军的国家意识,把人民利益放在高于一切的位置。鼓励孩子要学习军人的作风,军人的意志品质,做有理想、有本领、有担当的中华民族伟大复兴的建设者和接班人,要对自己有信心。

活动一:主题班会

新闻稿(2)(1)_html_m2d834ab3.jpg

张莉老师、王新老师带来的班会课《珍惜当下 拥抱未来》。

新闻稿(2)(1)_html_m34b2e139.jpg

新闻稿(2)(1)_html_7d1ecb88.jpg

活动二:沙龙研讨《如何开展班级特色活动》

新闻稿(2)(1)_html_m2f9b085f.jpg

班级活动是一个班级生命力的具体体现,也是建设班集体的主要途径。有效的班级活动能增强班级凝聚力,实现对学生集体价值观念的正向引导。由于学生的个体差异,也决定每班班情差异,贴近学生、贴近实际,老师们在打造班级特色活动时各显身手,各有妙招。今天为我们带来沙龙研讨的分别是:邹德成老师、林卫云老师。丁大任老师、张华娟老师。

活动三:情境模拟:居家生活不烦恼

新闻稿(2)(1)_html_m7ca30d33.jpg

新闻稿(2)(1)_html_m4db394ea.jpg

2020年新冠疫情爆发以来,教育界积极响应,用更新的教育理念应对时代挑战,后疫情时代,我们该如何指导学生做好居家学习与生活的平衡呢?营防中学和名师工作室的四位老师用生动形象的情景帮助大家探寻科学有效方法。从班会课入手,就家校共育提出了切实可行的教育策略。

新闻稿(2)(1)_html_m2cab0be4.jpg

新闻稿(2)(1)_html_m5d22be29.jpg

活动四:讲座《悦纳与立规——中小衔接的班级文化建设》

新闻稿(2)(1)_html_m5781a372.jpg

活动最后叶晓凤老师给大家呈现了一场精彩的讲座,叶老师分享了自己的教育故事,谈了自己抓紧母亲节等特殊契机,帮助孩子和家长进行沟通,缓和亲子矛盾。从悦纳学生和立新规两个角度提出了一些经验,在场老师受益匪浅。

新闻稿(2)(1)_html_1572666.jpg

最后教育局王守云调研员高度赞扬了本场活动,他表示本场活动主题鲜明,针对性强,成效显著。他勉励各工作室继续同心共力坚持名师送教,共同激发栖霞教育的活力。

本次以“主题班会、情景模拟、沙龙研讨、专业引领”为基本形式,充分发挥德育名师示范、辐射、引领作用,帮助班主任提升建设班级文化的能力,做好铺垫搭桥工作,引领学生顺利完成由小学向中学的过渡。我校也会以此为契机,立足新课标,做有温度的德育人,共同关爱和呵护学生健康成长。

新闻稿(2)(1)_html_m5983c62.jpg


  苏公网安备 32011302320244号   苏ICP备11019609号-1

版权所有@2019 南京市营防中学    技术支持:南京焦点领动云计算技术有限公司